當一個“熊”孩子學習失去自我控制時，以下是六種最有效的溝通管理方式

當一個“熊”孩子學習失去自我控制時，小朋友情緒失控以下是六種最有效的溝通管理方式

你的孩子失去過嗎?

在商場裏看到喜歡的玩具，不要買躺在地上哭的;

吃飯時，我們不為自己看電視，我們打碎盤子和碗。

......

為什么孩子會情緒失控?

因為孩子對情緒的理解和表達還處於迷茫階段。

他們大喊大叫，亂扔東西，發脾氣，都是直接的表達行為。

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積極進行學科中比較具有生動的理論問題之一“帕爾馬大腦”清楚而簡單地展示了當情緒不斷升高時大腦是如何學習失去理智的。

我們的大腦就像一個拳頭，拇指是最可怕的情感怪物，眼睛乾澀改善其他四個手指都是“大腦面具”。

當我們能夠冷靜下來時，把拇指放在手心裏，握成拳頭，“大腦被合上了蓋子”，於是情緒怪獸被自己鎖在了企業裏。

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當我們自己發脾氣和別人沒有發生矛盾沖突時，情緒控制開關被觸動，四根手指可以打開，“大腦蓋子”打開，情緒怪物立刻被附身。

很多時候，我們認為孩子可以通過表達理解和認識他們的情緒來冷靜下來。

但是僅僅認同感情是不夠的。你還需要等待孩子冷靜下來，引導他調整認知，從另一個角度看待困擾他的事情。

當孩子發脾氣時，父母的言行直接影響到孩子。

以下六種情況的不同溝通和處理生活方式值得我們所有父母思考。讓我們一起發展看看吧。

1. 孩子生氣打人

× “你再打人試試!”

√ “你生氣沒有生氣也是很正常，但是可以打人是不對的。“

讓我們弄清楚: 情緒沒有什么錯; 問題在於它們是如何表達的。

不允許通過打人、踢人來傷害他人或自己，拿出其他東西來解決憤怒也不是最好的方法。

2. 當我們的孩子做錯事時，我們需要受到教育的懲罰

“夠了。你可以站在那邊。沒有我的允許你不能出來。"

√ “我們教師可以找個地方進行冷靜分析一下。“

這種以時間為基礎的懲罰，只會讓孩子的憤怒再次升級。

讓孩子知道自己做錯了什么比無意義的懲罰更重要。

3. 當你的孩子不再聽你說話時

我告訴你很多次了，你聽我說了嗎?

√ “我說一遍，然後你在我耳邊都是小聲進行重複操作一遍，這樣我就知道你有沒有學生聽了。“

用不同的音量說話，你的孩子會記住這些，因為這很有趣。孩子的重複，也起到了鞏固的作用。

你對他們吼得越大聲，他們就越不想聽。

4. 當孩子無心學習時

不要胡思亂想，把注意力集中在學生身上

檢查“很難嗎?讓我們休息17分鍾，然後回來。"

根據學生學習發展生產力的公式，最好的效果是休息17分鍾。

休息可以幫助你的孩子擺脫壓力，集中注意力，重新開始。

當孩子們通常做作業、彈鋼琴或練習時，他們可以通過這種方式重新獲得注意力。

5. 當孩子在公共場合哭泣

× “你這樣很丟人。”

選擇“讓我們找個私密的地方解決它”

在這種發展情況下，如果一個孩子被訓斥兩次，事情我們可能會變得更糟。

把它們拿走，找到合適的地方解決問題，我們既可以避免局勢進一步惡化，又可以取得更好的效果。

6.當孩子崩潰大哭時。

我數到321你停下來

√ “如果綠色代表平靜，黃色代表沮喪，紅色代表憤怒。我現在正從黃色的房間走向紅色的房間。你呢?你現在在哪個房間?我們怎樣才能回到綠色房間?"

當我們可以生氣時，身體會學習產生應激反應，使我們學生缺乏安全感。

除了花時間和孩子在一起，父母還需要給孩子一個他們情緒的視覺圖像，使難以捉摸的，抽象的情緒具體化，這可以幫助你的孩子更有效地管理他們的情緒。

我們必須先滿足孩子對父母依賴的需求，然後才能培養他們獨立的性格。

以下是一些幫助你的孩子管理這些情緒的小貼士:

理解和認可孩子的情緒;

劃清責任界限，讓孩子對自己的行為進行負責;

正確的引導，教會孩子管理自己的情緒。

當孩子難過、生氣或害怕時，也是他最需要父母的時候。

通過認同養育子女的情感，我們也教會了孩子如何安慰自己，這種發展將使他終生受益。